PSICOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

La tarea de la enseñanza es facilitar el aprendizaje. Por lo cual debe hacer fácil lo difícil y simplificar lo complejo, pero también eliminar los obstáculos que interfieren en el aprendizaje. La tarea de la psicología de la enseñanza, o psicología de la instrucción, es desentrañar el complejo entramado de factores que afectan ese proceso en cualquier contexto de aplicación

EL APRENDIZAJE DE LA PSICOLOGIA

APRENDIZAJE

El hombre, desde que se abre a la existencia en esta vida, procura establecer una relación armónica con su entorno. Intenta adaptarse al medio. El aprendizaje le permite adaptarse, adquirir nuevos modos de comportamiento, según las circunstancias que le rodean.

Éste es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias.

Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios en la conducta, el modo como se ejecuta una acción. Sin embargo, gran parte del aprendizaje ocurre sin que haya una conducta observable, esto quiere decir que el aprendizaje en vez de ser manifiesto y visible, es latente